Узнаем, как устроены детские музейные пространства в разных городах нашей страны и какие программы и мероприятия в них проходят.
Контекст
Мой блог посвящен семейному посещению музеев. Я описываю и анализирую собственный опыт (сейчас моим сыновьям 6,5 лет и 3 года) и периодически запрашиваю информацию у своих коллег-музейщиков. Сегодняшний обзор я подготовила благодаря помощи сотрудников музеев, развивающих детские музейные центры. Я попросила коллег ответить на несколько вопросов и поделиться фотографиями пространств. В конце статьи поделюсь рекомендациями для родителей.
Детский центр «Арка Марка»
У Детского центра есть две площадки, на обеих работают интерактивные детские выставки, доступные для семейного посещения, проходят занятия по абонементам, экскурсии, квесты, творческие встречи, мастер-классы, театральные представление, а также есть возможность отпраздновать день рождения, мы проводим фестивали и ёлки. Пространства камерные (в группах в среднем 10-15 человек), поэтому музей в основном работаем именно с семейной аудиторией, и сейчас основной акцент сделан на абонементных занятиях.
Наш центр существует уже почти 15 лет, за это время нам удалось от камерной семейной студии для 90 детей стать местом, где только по абонементам ежемесячно занимается порядка 650 ребят. Некоторые из детей, которые занимались у нас в 2011 году, уже выросли и сейчас приходят к нам волонтерами. После COVID-19 (из-за ограничений для людей 18+ лет) действительно включение родительской аудитории в наши занятия стало меньше (непосредственное и обязательное участие взрослых сейчас подразумевается только на абонементах для ребят 3-5 лет), но при этом часто те, кто приводил к нам старших детей, приходят с младшими, участвуют в фестивалях и приходят вместе со своими друзьями и одноклассниками.
Мастерская в «Детском Царицыно»
«Мастерская» находится в продолжении интерактивной выставки «В лесу росла игрушка».
Образовательное пространство создано по проекту архитектора и сооснователя бюро UTRO Ольги Рокаль.
Мастерская доступна для участников музейно-образовательных программ, как для сборных, так и организованных групп, также для участников продолжительных абонементов. Используется по назначению, например, основная часть занятия проводится на выставках, а в мастерскую мы переходим для рукоделия. Иногда рукоделие сопровождается совместным пением, например, во время программы «Народный праздник. Святки» 3+ мы мастерим вифлеемскую звезду и поем колядки вместе с детьми и родителями.
Мне очень нравится что это пространство сделано из природных материалов, что не используются кричащие «детские» цвета. Это обогащает эстетический опыт, также в такой цветовой палитре наш педагогический реквизит, книги, материалы выделяются, смотрятся более объемно.
Оформление мастерской «играет» за счёт форм и фактур. Нравится что шкафчики для хранения отсылают гостей к архитектуре царицынского ансамбля, перекликаются с окнами и арками Хлебного дома.
Детский музейно‑образовательный центр «Эврика» в Елабуге
Детский музейно-образовательный центр «Эврика» является самым молодым из уже теперь 18-ти объектов Елабужского государственного музея-заповедника. Центр открылся летом 2025 года. Это музейно-развлекательная, образовательная среда, нацеленная на совместное посещение детей, учителей, воспитателей.
Детский центр можно посетить как в составе организованной группы, так и самостоятельно, возрастных ограничений нет. В центре проводятся творческие мастерские, занятия по программированию и робототехнике.
Детские пространства Арсенала
Детская студия — это специально оборудованное в 2015 году пространство, состоящее из двух залов анфиладой и туалета. В студии в течение учебного года проводятся занятия просветительской программы «Арсенал + Семья», посвященные знакомству с азами художественного языка и исследованию текущих выставок. На занятиях для самых младших ребят (3-5 лет) дети присутствуют вместе с родителями обязательно, более старшие дети могут заниматься самостоятельно, но мы приветствуем присутствие родителей. Каждое занятие программы, как правило, включает в себя блок обсуждения и создание своей творческой работы, тематически или эстетически отзывающейся на тему занятия.
Фото: Алексей Шевцов
Книжный зал – это новая современная площадка дополнительного образования и культурного досуга для подрастающего поколения нижегородцев и их семей. Создана в Арсенале в 2025 году в рамках проектов: федерального — «Семейные ценности и инфраструктура культуры» и национального — «Семья» при поддержке Министерства культуры Российской Федерации. Пространство находится на 1 этаже в левом крыле здания Арсенала и разработано нижегородским архитектурным бюро [MISH] studio (Миша Маслов, Анна Стрелецкая, Богдан Стрелецкий, Елена Евстратова, Екатерина Талат, Виктория Шупилова), как комфортная среда для самостоятельного изучения книг, общения и творчества. Программа регулярных событий для детей и подростков — лекции, встречи читального клуба, творческие занятия — посвящены знакомству с историей искусства и мировым культурным наследием с помощью книг.
Фото: Алексей Шевцов
Руководитель культурно-просветительского отдела Елена Блинова
Для музея крайне важно наличие отдельного детского пространства, которое оборудовано всем необходимым: экраном, столами и стульями, уютными ковриками и шкафами для хранения материалов. За годы работы Детской студии наши посетители привыкли к тому, что здесь проходят разнообразные события, включая семейные, направленные на более глубокое понимание искусства и смыслов, которые музей предлагает в выставочных залах. Появление в конце 2025 года нового пространства «Книжный зал» позволяет нам расширить, как спектр форматов и тем занятий, адресованных этой целевой аудитории, так и увеличить количество мероприятий и посетителей. Площадь Книжного зала позволяет проводить лекцию или занятие до 40 человек, а это уже школьный класс, который мы можем принять не только на экскурсию по выставкам. Соседство с книгами об искусстве и культуре для читателей разных возрастов открывает дополнительные горизонты для расширения кругозора юных посетителей. За первые дни работы новая площадка в музее уже успела зарекомендовать себя как комфортное место для детей и подростков. Часть «Книжного зала» будет функционировать как коворкинг и зона отдыха, что позволит подросткам собираться здесь не только во время занятий, но и в свободное время. Таким образом, музей становится важным «третьим местом» для горожан, где царит атмосфера творчества и обучения. Многие дети проходят большой просветительский путь в Арсенале, начиная с трех лет, и становятся участниками Молодежном клуба. Особенно приятно общаться с родителями наших участников, которые уже давно выросли и узнавать, что ребята выбрали уже направление в жизни и это направление творческие профессии, например, фотографы, дизайнеры и культурологи.
Детский музейный центр «Дача Мощевитина»
Детский центр был открыт для посетителей в 2019 году в здании дачи купца Прокопия Мощевитина, построенном в 1870 году. Здесь организована «резиденция» сказочной хозяйки города – Золотой Сарапули, где можно увидеть Горницу, Мастерские, Терем. Для детей, подростков и семейной аудитории предлагаются культурно-образовательные музейные программы и занятия, интерактивные программы с участием сказочной хозяйки города Золотой Сарапули, музейные занятия – практикумы по изготовлению памятного сувенира из Сарапула, тематические экскурсии, квесты в парковой территории на «Сарапульской поляне сказок».
Дача Мощевитина — первый детский музейный центр в городе Ижевске и республике Удмуртия, а для жителей это первая начальная ступень на пути к собственной локальной идентичности, принадлежности себя к истории, культуре, традициям места, где ты проживаешь.
Детский музейный центр «ЛабКлаб»
«ЛабКлаб» состоит из двух залов. Первый – творческое пространство для проведения мастер-классов, химических и физических опытов. Второй зал – интерактивная экспозиция-лаборатория, посвященная химии. Программы рассчитаны на разный возраст: с 1,5 лет до 15 лет. Занятия проводятся для организованных групп из детских садов, школ и для индивидуальных посетителей. В экспозиции есть интерактивные модули, как аналоговые, и цифровые: насос-эрлифт, штурвалы для бурения и качания нефти, тактильные предметы в таблице Менделеева, сканер для предметов, интерактивное дерево с подкормкой удобрениями, рисование светом, звуковые модули, знакомство древними животными и игры на экранах «Собери молекулу», «Что есть в еде?», «Мемо» и «Найди 5 предметов».
Нам удалось объединить краеведение и STEM-образование в музейной практике, чтобы занятия заинтересовали детей возраста 3-15 лет. Подход основывается на бинарной модели обучения, которая сочетает в себе научные дисциплины (в нашем случае химию и физику), технологии и инженерное дело с изучением городской истории. Этот подход мы подчеркнули двумя пространствами, наполненными собственными смыслами. Практические занятия с опытами и экспериментами проводятся в Лаборатории. А теория, рассказы о науке и городе ведутся на 50 кв. м выставочного пространства. Здесь расположились разделы: «Лаборатория», «Нефть», «Таблица Менделеева», «Химия вокруг нас», «Природа» и тайная комната – «Фотариум».
Пространство творчества «Наискосок»
Результатом многолетней работы в детьми и семьями стало понимание, что данным программам нужен свой «дом». Так в 2024 году в музее появилось Пространство творчества «Наискосок». Это специально оборудованное помещение, расположенное в отдельно стоящем флигеле в саду Фонтанного Дома.
Название возникло из поэтической строки Иосифа Бродского, которую Ахматова использовала как эпиграф: «Вы напишете о нас наискосок». Эти слова говорят о преемственности поколений, передаче творческого наследия и опыта от взрослых детям и в то же время о равенстве больших и маленьких внутри творческого процесса.
Пространство вместило в себя (физически и концептуально) большой пул музейных занятий, как давно существующих, так и совершенно новых. Все музейные мастерские для детей и подростков, как правило, имеют двухчастную структуру: половина занятия проходит в мемориальной экспозиции или в саду, но значительная часть любого занятия требует отдельного, специально оборудованного помещения, которого не было в музее до возникновения центра «Наискосок».
Оформление и оборудование пространства «Наискосок» универсально для любого из музейных занятий: за столом удобно размещаются до 12 человек детей и взрослых, в специально сконструированном стеллаже хранится все необходимое для проведения занятий разного рода. Отдельный выход в сад и другие продуманные детали создают атмосферу особенного пространства внутри музея, связанного с ним, и в то же время, автономного.
В настоящее время мы размышляем над отдельной стратегией продвижения детского направления. Программы являются большой и значимой частью работы музея. Хотим сделать информацию о них более доступной и удобной для наших гостей.
Рекомендации для родителей
Детские музейные центры будут появляться в нашей стране благодаря национальному проекту Семья, а также поддержке спонсоров и партнёров.
Вот на что следует обратить внимание при подготовке посещения детского музейного центра:
1) уточняйте правила посещения: некоторые детские центры предлагают программы и мероприятия только для организованных групп;
2) узнайте об инфраструктуре: как устроен гардероб (например, можно ли оставить крупную сумку), где запарковать коляску/самокат, есть ли место для приёма пищи;
3) что стоит надеть, в частности, пригодится ли сменная обувь;
4) продолжительность и содержание программы: на сайте могут быть «лирические» описания, не передающие сути мероприятия;
5) изучите каналы коммуникации: некоторые центры имеют свои страницы в социальных сетях, чаты для родителей, email-рассылку;
6) по итогам посещения, по возможности, напишите отзыв в социальной сети, упомянув музей/детский центр.
Фото на обложке предоставлено Детским центром «Арка Марка» (Москва)
Благодарю Анну Зенкину, Анастасию Стальную, Оксану Богунову, Татьяну Алабужеву, Елену Белову, Ксению Леонтьеву и Анастасию Ковальчук за помощь в подготовке материалов.
